2027年度修士入試で受験する制度上の所属は、東京大学大学院教育学研究科、総合教育科学専攻、教育社会科学専修、生涯学習基盤経営コースです。コースは社会教育学・生涯学習論研究室と図書館情報学研究室という二つの研究室から成り、コース番号は03、修士課程の募集人員は6名です。入学後、所定の要件を満たして修了した人へ授与される学位は修士（教育学）です。

販売ページの「通信講座」は、受験教材の販売区分です。東京大学の生涯学習基盤経営コースが通信制であることを表す語ではありません。2027年度入試は、英語と専門科目の筆記を本郷地区で対面実施し、口述だけをオンラインで行います。研究科Q&Aは、大学経営・政策コースを除く授業の多くが平日に行われると説明しています。オンライン口述を受けられることと、入学後に遠隔だけで修了できることは別です。社会教育施設や図書館、地域団体などを扱う研究では現地調査もあり得るため、通学時間だけでなく調査と記録に使う時間も考える必要があります。

このコースは、学校の外と学校を終えた後に人がどのように学ぶか、その学びを支える制度、組織、施設、メディア、技術を研究します。社会教育学・生涯学習論では、公民館、博物館、文化施設、NPO、地域活動、放課後活動、社会教育政策、文化政策、成人学習などを扱います。図書館情報学では、図書館の制度と歴史、蔵書形成、情報組織化、文書、翻訳、情報検索、言語処理、Webを含む情報環境を扱います。二つの研究室に共通するのは、「学びたい人が知識や活動へ参加できる条件を、誰がどのように支えるのか」という問いです。施設運営を改善したいという実務上の関心も研究の出発点になりますが、利用者、制度、資料、技術のどこに問題があり、何を観察すれば説明できるかへ変える必要があります。

教育研究分野は、生涯学習論、社会教育学、図書館情報学です。専門科目では、「生涯学習・社会教育学」または「図書館情報学」のどちらか一分野を選び、その分野の問題に答えます。これに加えて、両分野を横断する共通問題にも答えます。したがって、志望する一分野の専門知識だけでなく、社会の学習を支える制度・組織・情報というコース全体の視点も必要です。外国語は英語です。