第4章　専攻の研究領域と教員を比べる

生圏システム学専攻は、世界的な生物資源・環境問題をフィールドから捉え、総合的な視野で解決策を提言できる人材の育成を掲げる。野外調査と、理論・実験研究の成果を現場で確かめる野外研究を、生物多様性の保全と持続可能な資源管理を軸に体系化する。対象は都市、農村、森林、水域に及び、個別の問題だけでなくフィールド相互の関係を重視する。

基幹の生物保全学講座には生物多様性科学と保全生態学、生圏管理学講座には緑地創成学、森圏管理学、水域保全学がある。協力講座は、附属生態調和農学機構の耕地生圏生態学、附属水産実験所の水圏生物システム学、附属演習林の森林圏生物機能生態学と森林流域社会環境学を含む。さらに学外研究機関と生圏資源環境学の連携講座を置く。

2027年度修士課程用の教員・専門分野一覧は、生圏システム学について、基幹講座、附属演習林、先端科学技術研究センター、国立環境研究所、国立遺伝学研究所、森林総合研究所、海洋研究開発機構等の教員を掲載する。専攻別案内は、Web出願でこの教員・専門分野一覧を参照し、志望専門分野と志望指導教員を第3志望まで選択するよう定める。教員の異動等で記載事項が変わる場合は同一覧を更新するため、出願前に最新版を確認するよう案内している。

2027年度教員一覧は瀧本岳准教授を生物多様性科学に掲載する。公式プロフィールは、生物多様性を生み出す進化と生態の過程を、人間活動の影響も含めて数理モデルとコンピュータシミュレーションで研究すると説明する。種分化、気候変動への種間相互作用の応答、生物多様性と生態系機能・サービスが例である。researchmapは数理モデルに加えてフィールド調査、食物網、生態系間の資源流等の研究歴を示す。

2027年度教員一覧は吉田丈人教授を保全生態学に掲載する。公式プロフィールは、森林、河川、湿地、干潟、農地、都市緑地等の生態系と生物多様性を自然資本として捉え、そこから得られる生態系サービスを研究すると説明する。湖沼や水田で、富栄養化、生息地改変、外来種侵入などの人間活動と、自然再生・生態系管理の効果を評価することも挙げる。自然科学だけでなく、地域の関係者と協働する学際・超学際の方法を含む。researchmapは現所属と保全生態学等の研究歴を補う。

2027年度教員一覧は橋本禅教授を緑地創成学に掲載する。公式プロフィールは、食料・木材、気候調節、水の涵養、景観、教育・レクリエーション等の生態系サービスが、どこにどの程度あり、どんな価値を持ち、将来どう変わり得るかを研究すると説明する。地理情報による可視化、土地利用と生態系サービスの将来シナリオ、政策・意思決定との橋渡しが具体的な方法である。researchmapも土地利用・景観計画、生態系サービス、シナリオ分析の研究歴を示す。

専攻紹介を方法の違いから言い換えると、現場で問いを作り、測定や実験に加え、教員の研究例にある数理モデルや地理情報・計画を使い、管理や社会への還元まで考える専攻だと整理できる。三人を比べると、瀧本准教授は仮説を変数へ置き換え、数理モデルで生態・進化の機構を問う。吉田教授は湖沼や農地等で人間活動と保全・再生の効果を測る。橋本教授は地理情報とシナリオで土地利用と生態系サービスを評価する。志望先を選ぶときは、好きな生物や場所だけでなく、①何を説明したいか、②どんなデータを集めるか、③数理・野外実験・地図・協働のどれを使うか、の三点を書く。年度付き入試用一覧と専攻公式の現行指導教員リストは氏名や職名の範囲が完全には一致しないため、出願候補は専攻別案内が参照を求める年度付き一覧、研究内容と事前相談は専攻サイトという役割で読む。森林や水域という語が共通しても、森林科学専攻や水圏生物科学専攻の入試条件を生圏システム学へ移さない。

三教員について、2027年度の残余受入人数、研究室別倍率、学生が必ず使える設備、週ごとの指導方法、希望テーマがそのまま採択される条件、2027年度の個人別担当科目は、取得資料から確定できない。年度付き一覧に掲載されていることだけで、受入人数や研究計画の承認が決まるとは公表されていない。プロフィールの研究紹介やresearchmapの業績も、個別の受入確約へ置き換えない。