名称が似た専攻でも、課程・選抜区分・指導可能教員によって出願条件は変わります。本講座では上記の対象を起点に、募集要項、研究計画、筆記・口述、教員適合を整理します。

• 研究科・課程・入試区分を最初に固定する
• 専門領域の地図を作る
• 指導教員との適合を証拠で確認する
• 研究計画書を審査可能な形にする
• 筆記試験の対策
• 英語・外国語対策
• 院試クラウド独自・想定問題
• モデル答案の組み立て方

章名だけで判断せず、無料公開部分と公式情報を照合して、自分の志望課程・研究テーマに合う講座かを確認してください。

研究科・課程：研究科は、教育実践高度化専攻の専門職学位課程と教育支援高度化専攻の修士課程を併置する。志望時に学位と実習要件が異なる二課程を混同しない。（大学院案内2027）

選抜：2027年度の教育実践高度化専攻は120名で、9月試験100名、10月試験20名。9月試験は出願2026年7月31日～8月6日、試験9月12日・13日、合格発表9月28日、10月試験は出願10月2日～8日、試験10月24日・25日、合格発表11月13日である。（2027年度教育学研究科専門職学位課程募集要項）

現職教員・業績・研究課題

• 鈴木佳樹教授（学校経営、学校マネジメント、学校リーダーシップ、学校の危機管理、教職員の力量形成、学年・学級経営） 主要業績：鈴木佳樹「豊かな心の育成を目指す指導の在り方に関する研究」愛知県総合教育センター研究紀要第96集、2007年。 研究課題：関係把握力を身につけ、考えを深め拡げる子どもをめざして（1998～1999年度）

過去問の確認範囲：閲覧申請・窓口請求・認証後閲覧の案内まで確認。確認できない設問本文や作問者は補っていません。

有料章では、1名の現在と過去を分けた経歴、主要論文・著作を読む理由、研究プロジェクト、研究計画・口述への使い方、講座固有の24週間対策、全出典の確認箇所と確認水準を収録しています。教員との接続は研究内容との関連から見た推定であり、作問者の推定ではありません。確認日：2026-08-12。

分野：教育学 対象：教育実践高度化専攻（専門職学位）、教育支援高度化専攻（修士・博士前期相当） 調査基準日：2026-08-11