名称が似た専攻でも、課程・選抜区分・指導可能教員によって出願条件は変わります。本講座では上記の対象を起点に、募集要項、研究計画、筆記・口述、教員適合を整理します。

• 研究科・課程・入試区分を最初に固定する
• 専門領域の地図を作る
• 指導教員との適合を証拠で確認する
• 研究計画書を審査可能な形にする
• 筆記試験の対策
• 英語・外国語対策
• 院試クラウド独自・想定問題
• モデル答案の組み立て方

章名だけで判断せず、無料公開部分と公式情報を照合して、自分の志望課程・研究テーマに合う講座かを確認してください。

研究科・課程：教育学研究科は児童教育学専攻の修士課程で、教育・保育の実践と理論を往復しながら研究する。長期履修制度では最長4年の修学計画を検討できる。（教育学研究科概要）

選抜：2026年度以降、一般選抜は学力検査と口述試験、社会人特別選抜は小論文と面接で実施すると公式受験案内が示す。研究指導を希望する教員への事前連絡が推奨される。（教育学研究科受験案内）

現職教員・業績・研究課題

• 山中真悟准教授（科学教育、理科教育、批判的思考、STEAM教育、プログラミング教育） 主要業績：山中真悟・古石卓也・中山貴司・木下博義「批判的思考力育成のための小学校理科の授業開発―コンデンサーの接続実験を取り入れた授業実践を通して―」『理科教育学研究』64、341-352頁、2024年、DOI: 10.11639/sjst.23037。 研究課題：批判的思考力育成のためのハイブリッド型理科授業プログラムの開発（2021～2023年度）

過去問の確認範囲：大学公式の形式・要約・評価情報を確認済み。確認できない設問本文や作問者は補っていません。

有料章では、1名の現在と過去を分けた経歴、主要論文・著作を読む理由、研究プロジェクト、研究計画・口述への使い方、講座固有の24週間対策、全出典の確認箇所と確認水準を収録しています。教員との接続は研究内容との関連から見た推定であり、作問者の推定ではありません。確認日：2026-08-12。

分野：教育学 対象：児童教育学専攻（修士・博士前期相当） 調査基準日：2026-08-11