第3章　教育課程・修了要件・研究組織を混ぜずに読む

2026年度便覧のカリキュラムマップは、博士課程前期の教育科目を社会基盤系、水環境系、都市システム計画系の3領域に整理し、専門基盤科目、専門科目、修士研修を図示しています。履修科目と到達能力の対応表もあります。

入試の3群は試験で選ぶ問題のまとまり、教育の3領域は入学後の科目を整理する地図です。同じ名前があっても、選んだ入試群だけを履修する、特定研究室へ配属される、という一対一の規則ではありません。

2026年度便覧では、博士課程前期2年の課程の修了に30単位以上が必要です。土木工学専攻は、専門基盤科目から4単位以上、専門基盤科目と専門科目を合わせて10単位以上を修得する構成です。区分名は「専門基盤科目」であり、単なる「基盤科目」ではありません。

土木工学修士研修は8単位です。数理システム設計学、基盤構造材料学、社会基盤構造学、水環境学、地域システム学の5セミナーのうち1科目2単位を修得します。必要単位に加えて研究指導を受け、修士論文審査と最終試験に合格すると、前期課程を修了して修士の学位授与対象となります。

授業だけで30単位を集めれば終わる課程ではありません。授業で道具を学び、研究指導の下で課題を深め、修士論文にまとめ、審査と最終試験を受ける流れです。修士研修8単位は毎週8時間という意味ではなく、研究活動を制度上位置付けた科目です。

2026年5月版研究ガイドは、数理システム設計学、基盤構造材料学、社会基盤構造学、水環境学、地域システム学の5講座を掲載しています。

協力分野として、津波工学、災害ジオインフォマティクス・リアルタイム災害科学チーム、空間デザイン戦略、計算安全工学が掲載されています。

研究ガイドは、面接試問で希望する専攻分野も聞く予定と説明しています。また、久田真教授の氏名には二重アスタリスクが付き、脚注は2029年3月退職予定と示します。

力を受ける橋・地盤・材料を数式で扱う入口、水の流れ・汚れ・災害を観測とモデルで扱う入口、交通・都市・沿岸域をデータで設計する入口があります。協力4分野まで含めると、災害情報や復興も研究の入口です。本書は講座名を暗記するより、何を対象に、どの方法で、どの社会課題へつなぐかで読むと整理します。入試専門科目の3科目と研究組織の分類は同じものではありません。

確認した研究ガイドと研究者DBでは、2027年度の教員別受入人数、配属確約、指導可能人数、志願者が必ず使える施設と利用条件を確定できません。2026年5月版への掲載や現在の職名を、翌年度の受入れ保証に置き換えません。

本書は相談前に、①扱いたい対象、②使いたい方法、③解きたい社会課題を一文ずつ書くことを提案します。例えば、対象を橋、方法を画像とセンサーの解析、課題を予防保全とすれば、教員の研究との接点を具体的に質問できます。

相談文では、研究ガイドで読んだ内容、自分の経験、大学院で試したい方法、まだ分からない点を短く示します。「受け入れてください」だけで終えず、研究テーマと方法の適合、準備すべき基礎、翌年度の受入予定を質問します。