第5章 教員・高等教育学・事前連絡の境界
京都大学 大学院 教育学研究科 教育学環専攻の院試対策講座から、田口真奈教授を具体例に、専門、担当授業、研究成果、2027年度に未確認の条件を分けます。
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- 院試クラウド編集部
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教員名ではなく研究質問・方法・指導条件の適合を見る
現在の所属・研究と、将来の個別受入れを同じ事実として扱いません。
教員一覧はコースと専門を探す入口
大学公式資料の事実に、本書による整理・提案を接続した説明です。
大学公式の事実として、教育学研究科の教員一覧は、教育学環専攻の教員をコース別に示し、氏名、職名、専門分野へつなぎます。研究組織上は四講座と協力講座がありますが、入試では八コースが示されます。ここからは本書の提案です。氏名だけで志望先を決めず、研究内容、教員プロフィール、教育研究活動データベース、公開シラバスを読み、自分の問いと教員の現在の専門・方法がどこで重なるかを説明します。
具体例：田口真奈教授の大学教育学・教育工学
大学公式資料の事実に、本書による整理・提案を接続した説明です。
大学公式の事実として、2026年9月5日時点の教員一覧と教育研究活動データベースでは、田口真奈教授は教育学研究科教授で、専門は大学教育学、教育工学、メディア教育です。データベースでは2026年4月から教授職にあることも確認できます。高等教育学コースの教員紹介は、大学における授業、学習支援、教育改善を研究対象として示します。ここからは本書の説明です。ここでいう教育工学は、機器の導入だけでなく、学習活動を設計し、データと理論から結果を検討し、改善へ戻す研究を含むものとして理解できます。
2026年度の高等教育研究法で研究設計を学ぶ
大学公式資料の事実に、本書による整理・提案を接続した説明です。
大学公式の事実として、2026年度の高等教育研究法は田口真奈教授が前期金曜2限に担当し、研究課題の設定、先行研究の位置づけ、研究デザイン、データ収集・分析、研究倫理などを扱います。科目と担当は2026年度シラバスの事実で、2027年度の同一開講を保証しません。ここからは本書の整理です。研究計画では、対象者、測定する内容、使う記録、比較方法を具体化します。
通学制・通信制大学と学習成果の可視化を研究する
大学公式資料の事実に、本書による整理・提案を接続した説明です。
大学公式の事実として、田口教授のデータベースと高等教育学コースのプロジェクト紹介には、大学授業の設計と評価、通学制・通信制大学の比較、学習成果の可視化、メディアを用いた学習などが掲載されています。2025年の研究には、コロナ禍での情報通信技術（ICT）の利用が大学教員の認識と継続利用へ与えた影響を扱う成果があります。ここからは本書の整理です。これらは現在の研究方向を知る資料ですが、個別テーマの受入れ表明ではありません。
2026年度科目を2027年度の約束にしない
根拠資料に基づき本書が整理した説明です。大学公式の記述そのものではありません。
2026年度授業科目表、高等教育学コースの授業紹介、KULASISシラバスを合わせると、高等教育開発論研究、質的研究入門、高等教育研究法、演習等の具体的な学びを確認できます。一方、これらは2027年度募集要項に添付された確定時間割ではありません。ここからは本書の提案です。志望理由では「2026年度にこの科目が公開されている」と年度を付け、入学後も同じ担当・曜日・題材で必ず履修できるとは書きません。
全志願者共通の事前連絡要件と、教育認知心理学講座の個別条件を分ける
根拠資料に基づき本書が整理した説明です。大学公式の記述そのものではありません。
本書が2026年9月5日に確認した京都大学公式の入試ページ、2027年度修士募集要項、研究科規程では、研究者養成プログラムの全志願者に共通する希望教員への事前相談・連絡・承諾要件を確認できませんでした。確認範囲外の資料にも個別の連絡条件がないという意味ではありません。一方、教育認知心理学講座の公式ページは、同講座で受入れ対象となるのは量的データを扱った心理学研究を執筆した経験がある人、または執筆予定の人だと説明しています。さらに、出願前に希望研究室へメールで連絡し、研究テーマとの適合性を確認する面談・研究室訪問の機会を設けると案内しています。これは同講座を志望する人への個別条件であり、他のコースや講座へ広げません。
田口教授の研究題目別の設備・データ利用条件は未確認
根拠資料に基づき本書が整理した説明です。大学公式の記述そのものではありません。
本書が2026年9月5日に確認した京都大学公式の高等教育学コース教員紹介と教育研究活動データベースでは、田口教授の研究題目ごとの設備・データ・調査対象への利用条件を確認できませんでした。確認範囲外の資料にも利用条件がないという意味ではありません。公開中の研究プロジェクトと同じデータや調査へ新入生が参加できるとは推定しません。
2027年度の個別指導・受入れ可否は未確認
根拠資料に基づき本書が整理した説明です。大学公式の記述そのものではありません。
本書が2026年9月5日に確認した京都大学公式の教育学研究科教員一覧と高等教育学コース教員紹介では、田口教授による2027年度の個別指導・新規受入れ可否、受入人数、研究題目別の条件を確認できませんでした。確認範囲外の資料にも受入れ情報がないという意味ではありません。現在の教授職、専門、2026年度担当科目から2027年度の受入れ可否を推定しません。
この章で確認した一次資料
公開本文の作成にあたり、以下の資料を確認しました。入試条件は変更されるため、出願時は必ず大学の最新情報と照合してください。
- 大学院入試情報
京都大学大学院教育学研究科｜資料：2026年6月1日更新｜確認：2026-09-05｜参照箇所：2027年度修士・博士後期課程の募集要項、冊子請求、様式、過去3年分の入試問題と著作権上の注意を確認した。Web掲載PDFには冊子に綴じ込まれた様式が含まれない。修士研究者養成プログラムの全志願者に共通する希望教員への事前相談・連絡・承諾要件も確認対象としたが、掲載ページには記載されていない。
- 2027年度 修士課程学生募集要項
京都大学大学院教育学研究科｜資料：2026年6月｜確認：2026-09-05｜参照箇所：PDF全9ページ。研究者養成プログラム、8コース、募集37名、7月31日～8月6日の出願、9月1日の筆答、9月15～17日の口頭試問、書類様式、試験科目を確認した。全志願者に共通する希望教員への事前相談・連絡・承諾、口頭試験の受験者一人当たりの所要時間・質問数・配点も確認対象としたが、記載されていない。
- 2026年度 教育学研究科授業科目表
京都大学大学院教育学研究科｜資料：2026年1月｜確認：2026-09-05｜参照箇所：PDF全11ページ。教育学環専攻のコース別科目、演習・研究指導、担当教員を確認した。2027年度の確定時間割ではない。
- 教育学研究科 研究内容
京都大学大学院教育学研究科｜資料：2026年9月5日確認｜確認：2026-09-05｜参照箇所：教育学環専攻の各コースが扱う問い、対象、方法の概要を確認した。
- 教員一覧
京都大学大学院教育学研究科｜資料：2026年9月5日確認｜確認：2026-09-05｜参照箇所：教育学環専攻のコース別教員、職名、専門分野を確認した。田口真奈教授は大学教育学・教育工学と記載される。2027年度の個別指導・受入れ可否や研究題目ごとの条件は記載されていない。
- 高等教育学コース 教員紹介
京都大学大学院教育学研究科 高等教育学コース｜資料：2026年9月5日確認｜確認：2026-09-05｜参照箇所：田口真奈教授を含む教員の専門、研究関心、主要業績を確認した。個別の受入人数や指導可否、研究題目ごとの設備・データの利用条件は記載されていない。
- 高等教育学コース 授業
京都大学大学院教育学研究科 高等教育学コース｜資料：2026年9月5日確認｜確認：2026-09-05｜参照箇所：高等教育開発論基礎・研究、演習等の担当教員、開講時期、授業内容を確認した。年度更新の有無は本文だけでは特定できないため、2027年度の確定時間割とは扱わない。
- 田口 真奈 教育研究活動データベース
京都大学｜資料：2026年8月20日更新｜確認：2026-09-05｜参照箇所：教育学研究科教授、教育工学・大学教育学・メディア教育の研究分野、2025年を含む論文・研究活動を確認した。研究題目ごとの設備・データの利用条件は記載されていない。
- 高等教育学コース 教育研究プロジェクト
京都大学大学院教育学研究科 高等教育学コース｜資料：2026年9月5日確認｜確認：2026-09-05｜参照箇所：田口真奈教授の通学制・通信制大学の比較や学習成果可視化など、進行中・既往の研究プロジェクトを確認した。
- 京都大学大学院教育学研究科規程
京都大学｜資料：2026年9月5日確認｜確認：2026-09-05｜参照箇所：専攻、授業・研究指導、指導教員、修了要件、学位論文審査に関する規程を確認した。年度別の入試日程は募集要項を優先する。修士研究者養成プログラムの全志願者に共通する希望教員への事前相談・連絡・承諾要件も確認対象としたが、規程には記載されていない。
- KULASIS 一般公開シラバス 教育学研究科検索結果
京都大学｜資料：2026年度｜確認：2026-09-05｜参照箇所：教育学研究科の2026年度公開シラバスが211件あることを検索結果で確認した。件数は2026年度の検索結果であり、2027年度の開講保証には用いない。
- 高等教育研究法 KULASIS一般公開シラバス
京都大学｜資料：2026年度前期｜確認：2026-09-05｜参照箇所：田口真奈教授が金曜2限に担当する高等教育研究法の授業概要、到達目標、研究課題の設定、研究デザイン、データ収集・分析、研究倫理、評価方法を確認した。2027年度の担当・曜日・内容は確定していない。
- 京都大学大学院教育学研究科の組織に関する規程
京都大学｜資料：2026年9月5日確認｜確認：2026-09-05｜参照箇所：教育学環専攻に教育・人間科学、教育認知心理学、臨床心理学、教育社会学の4講座と、協力講座として連携教育学講座を置くことを確認した。
- 受験生の皆様へ
京都大学大学院教育学研究科 教育認知心理学講座｜資料：2026年9月5日確認｜確認：2026-09-05｜参照箇所：教育認知心理学講座が量的データを用いた心理学研究の執筆経験または予定を受入条件とし、出願前に希望研究室へメール連絡して、研究テーマとの適合性を確認する面談機会を設けることを確認した。全8コース共通の要件とは扱わない。