第2章 専門7分野の地図

専門科目は140分で、測量学、コンクリート工学、環境工学、土木計画学、材料力学、土質力学、水理学のすべてが必須です。2026年度の大学公式過去問フォルダにも、7分野を一つの専門科目として扱う問題・解答例・出題意図が掲載されています。

各分野を、何を対象にするか、どの量を測るか、どの式や関係で表すか、結果からどの現象を説明するか、の四つに分けると整理しやすくなります。測量は位置と誤差、材料は力と変形、土質と水理は地盤・流体の状態、環境と計画は物質収支・調査・予測へ視点を移します。

大学公式の2026年度出題意図は、測量の基礎・機器・作図、セメントや建設材料とRC破壊、環境基準に関わる計算と今日的課題、調査・多変量解析・交通需要予測、梁の力学、圧密・せん断・土質用語、二流体の静水力学を評価対象として説明しています。ここでは要求技能だけを要約しています。

測量学では位置・高さ・角度と誤差、コンクリート工学では材料組成・強度・耐久性とRC部材の壊れ方、環境工学では濃度・物質収支・基準値を追います。土木計画学は調査データから需要や行動を読み、材料力学は荷重から反力・断面力・応力・変形へ進みます。土質力学は地盤の状態量、圧密、せん断、液状化を、水理学は圧力、流れ、流体が構造物へ及ぼす力を扱う、と入口を分けられます。専門用語を暗記するだけでなく、「何が変わると、どの量がどう変わるか」を図・式・単位で説明することが七分野を横断する練習になります。

2026年度の公式出題意図を横断すると、計算に加えて、用語の定義、測定・調査法、今日的課題、結果の工学的説明を行き来する力を見たと推定できます。ただしこれは過年度資料からの読み取りで、2027年度も同じ設問数、配点、形式、難度になるという予告ではありません。

7行の表を作り、各分野について、用語、図、立式、計算、単位、説明の六列を0〜2点で自己評価することを勧めます。合計点だけでなく、例えば水理は立式、測量は作図、環境は単位換算というように、弱点の種類を残すと次の演習を選びやすくなります。

演習では、式を書く前に対象と仮定を一文、計算後に符号・単位・大きさが現象に合うかを一文で書くことを勧めます。材料力学なら支点と荷重、水理なら基準面と圧力、土質なら排水条件を先に置くと、計算の意味を見失いにくくなります。

確認した募集要項からは、2027年度の設問数、分野別配点、各分野の問題量、解答欄、電卓などの持込条件までは確定できません。2026年度過去問は準備材料ですが、2027年度の形式を保証する資料ではありません。