第3章　指導教員候補を、授業・研究・施設の境界まで見る

池田真理教授は、2027年度修士の受入予定一覧で、看護管理学、看護体系・機能学、家族看護学の指導教員です。看護管理学では看護組織や職場のダイナミクスと個人の経験、看護体系・機能学ではリアルワールドデータによる医療・看護の提供体制・プロセス・アウトカムの評価、家族看護学では家族形成期のメンタルヘルス、家族QOL、小児慢性疾患の移行期支援等を扱います。

2026年度は看護体系・機能学特論Ⅰ、看護管理学特論Ⅰ・Ⅱ、家族看護学特論Ⅰ・Ⅱを担当します。公式プロフィールは量的・質的・観察面接法を扱うことを説明し、2024年には写真と振り返り聴取を組み合わせるPEARLのアジアの質的研究への適用を論じています。2027年度一覧で教授として修士受入予定であるため、確認できる指導課程は本書の対象である修士課程です。

公式資料で基礎看護学教室、医学部3号館・5号館の授業教室、リアルワールドデータや面接法を用いる研究は確認できます。しかし、入学する修士学生がアクセスできる病院データベース、患者・家族・看護職の募集経路、面接設備、データ利用審査、2027年度の受入人数は公表されていません。教員の研究テーマが自動的に学生用データを保証するわけではありません。

仲上豪二朗教授は、2027年度修士の老年看護学と創傷看護学の指導教員です。公式一覧は、看護理工学による高齢者重点看護技術、産学連携によるデバイス・システム、難治性創傷の発生機序、AIによる発生・治癒予測を研究分野として挙げます。

2026年度は老年看護学特論Ⅰ・Ⅱ、創傷看護学特論Ⅰ・Ⅱを担当し、講義室は医学部5号館301です。公式プロフィールは、動物実験による機序解明からバイオマーカー、治癒促進法、臨床評価までをつなぐ研究と、附属病院褥瘡対策チームとの共同研究を説明します。2024年の原著では、廃棄創傷被覆材から得た細胞の細胞老化関連遺伝子発現と創傷治癒の関係を後ろ向きコホートで検討しています。2027年度一覧で教授として修士受入予定です。

グローバルナーシングリサーチセンターと附属病院との共同研究、医学部5号館の講義室は確認できます。一方、修士学生が創傷試料、病院電子データ、動物実験設備、AI用計算資源を使えるか、倫理・安全講習にどれだけ時間がかかるか、指導可能な人数は公開資料にありません。研究計画書では「設備があるから使える」と断定せず、対象試料の入手経路と必要承認を面談で確認する必要があります。

宮本有紀准教授は、2027年度修士の精神看護学で受入予定です。研究分野は精神科看護、社会復帰支援、リカバリー、共同創造です。公式プロフィールは、相互的な関係が人へ与える影響とIntentional Peer Supportを現在の研究課題に挙げています。

2026年度は精神看護学特論Ⅱを担当し、医学部3号館S308で開講予定です。精神衛生・看護学教室は修士・博士の大学院生を指導し、毎週のセミナーや質的研究等の学習会を行うと説明しています。2024年に受理された精神科看護師向けトラウマインフォームドケア動画研修の非ランダム化比較試験では共著者です。2027年度一覧で准教授として修士受入予定です。

教室が関連施設で教育・研究を行い、ピアサポートや共同創造を扱うことは確認できます。しかし、個々の修士研究で協力を得られる医療機関、当事者団体、調査参加者、既存データ、実習先は公表されていません。当事者参画を研究テーマに書く場合も、誰にどの段階で参加してもらい、謝礼・同意・意思決定をどう設計するかは受入相談で確かめる必要があります。

指導教員候補は、次の5列で比べてください。

表は教員を順位付けするものではありません。自分の問いに必要なデータを2年以内に得られるか、方法を学べるか、研究倫理上の手続を始められるかを比較するためのものです。