第3章　5年間の教育課程と学位審査

旧課程は修士2年・入学定員20人と博士後期3年・入学定員15人に分かれていました。新課程は5年・入学定員25人・完成時収容定員125人です。新課程は、初年次から博士研究を見据え、医学の共通基盤、異分野共同研究、段階評価、社会実装を一続きにした教育課程です。

修了には5年以上在学し、必修34単位、コア医学科目から4単位以上、キャリアパス支援・社会実装スキルアップ科目から2単位以上、合計40単位以上を修得します。京都大学通則が示す一貫制博士課程の一般要件は30単位以上ですが、研究科は追加要件を置くことができ、この専攻は40単位を設定しています。5年在籍しただけで学位が出るのではなく、QE、研究指導、博士論文審査・試験にも合格する必要があります。

大学公式の事実として、統合基盤科目には、医学英語、大学院教育コースのプレ演習・プレ実習・演習・実習、医科学演習I・II、異分野共同研究I・IIの9科目が置かれ、計34単位が必修です。研究計画、実験・解析、発表、共同研究を段階的に進める科目構成です。設置資料からは、2027年度の曜日時限、個別担当、履修定員までは確定できません。ここからは本書の整理です。年度別の運用は、入学後に示されるKULASISや学事案内と区別します。

大学公式の事実として、コア医学科目は29科目で、4単位以上を選択します。設置資料にはエッセンシャル解剖学・生理学・病理学、組織学、発生学、神経科学、微生物学、免疫学、薬理学、遺伝医学、社会医学などが並びます。ここからは本書の整理です。生命科学出身者には臓器・病態、情報・理工系出身者には生物学の共通言語を補う科目が候補になります。研究に直接使う科目と、共同研究者の説明を理解するための科目を分けて考えます。

大学公式の事実として、キャリアパス支援・社会実装スキルアップ科目は25科目で、2単位以上を選びます。ゲノム・クリニカル・RNAインフォマティクス、医療データ科学、医療情報法制、創薬、医療工学、橋渡し・臨床研究マネジメント、起業家教育、知的財産、契約、統計などが例示されています。ここでいうインフォマティクスは、遺伝子、診療、RNAなどのデータを計算機で解析する分野です。ここからは本書の整理です。科目が毎年度すべて同じ形で開講されるとは断定せず、年度別シラバスで確認します。

大学公式の事実として、新課程は主指導教員に加えて異分野の副指導教員から助言を受けるダブルメンター制を計画しています。オンライン・ポートフォリオには学修到達度、研究進捗、キャリア意識等を記録し、指導者と共有します。ここからは本書の提案です。研究提案では完成した計画のように見せるより、何を検証し、どの結果が出たら計画をどう見直すかを説明します。

大学公式の事実として、QE1は初年次の専門学識、研究倫理、実験・解析手法、課題設定と計画を見ます。QE2は2年次の研究計画、予備研究、技能、研究管理、QE3は研究進捗、異分野共同研究やインターンシップ、俯瞰力、問題解決、データ解析、博士論文への展開を見ます。QE4は異分野成果の統合、新規性・独創性、学術的・社会的な波及、発表、社会実装までを見ます。ここからは本書の整理です。入試後に評価が終わるのではなく、研究者としての成長を複数の節目で確認する課程だと捉えられます。

所定の期間在学して研究指導を受け、必要な単位を修得したうえで、博士論文の審査と試験に合格すると、博士（医科学）が授与されます。設置資料は、博士論文について独創性、新規性、学術的貢献、主体的な研究遂行能力を重視し、専門性を持つ複数の評価者が合議で審査すると説明しています。また、入学時に予見できない特別な事情で継続できない人には、2年以上、30単位以上、QE2、修士論文等を満たしたとき修士（医科学）を授与する場合があります。通常の2年修士修了を自由に選べる制度ではありません。