名称が似た専攻でも、課程・選抜区分・指導可能教員によって出願条件は変わります。本講座では上記の対象を起点に、募集要項、研究計画、筆記・口述、教員適合を整理します。

• 結論
• 組織と募集単位
• 研究領域マップ
• 公式情報の確認導線
• 年度別過去問と出題教員対応
• 教育・心理・人間科学の筆記対策
• 研究計画書
• 英語・外国語

章名だけで判断せず、無料公開部分と公式情報を照合して、自分の志望課程・研究テーマに合う講座かを確認してください。

研究科・課程：人間環境学府は都市、共生、行動、教育、建築・空間を専攻・コース別に扱い、試験科目と教員適合を分けて確認する必要がある。（人間環境学府専攻構成）

選抜：令和9年度修士課程募集要項は専攻別募集人員と選抜方法を示し、多くのコースで希望指導教員への事前相談を求める。（令和9年度修士課程募集要項）

現職教員・業績・研究課題

• 元兼正浩教授（教育行政学・学校経営、教育管理職の力量形成） 主要業績：元兼正浩「自治体における学校管理職の資質力量向上施策の限界と可能性」『日本教育行政学会年報』2003年。 研究課題：社会に開かれた教育課程のマネジメントを担う教育行政職の専門性開発（2024年度－2026年度）

過去問の確認範囲：確認した公式ページでは問題本文の公開を確認できず。確認できない設問本文や作問者は補っていません。

有料章では、1名の現在と過去を分けた経歴、主要論文・著作を読む理由、研究プロジェクト、研究計画・口述への使い方、講座固有の24週間対策、全出典の確認箇所と確認水準を収録しています。教員との接続は研究内容との関連から見た推定であり、作問者の推定ではありません。確認日：2026-08-12。

最終確認日：2026-08-11
対象：博士前期・修士課程を中心に、博士後期・専門職等は募集区分を分けて確認
分野：教育・心理・人間科学