名称が似た専攻でも、課程・選抜区分・指導可能教員によって出願条件は変わります。本講座では上記の対象を起点に、募集要項、研究計画、筆記・口述、教員適合を整理します。

• 研究科の読み方
• 試験戦略
• 2024～2026年度問題と公開状態
• 出題したと想定される教授・教員分野の対応
• 専門対策
• 答案作成法
• 研究計画書
• 24週間カリキュラム

章名だけで判断せず、無料公開部分と公式情報を照合して、自分の志望課程・研究テーマに合う講座かを確認してください。

研究科・課程：環境・社会理工学院は建築、土木・環境、融合理工、社会・人間科学、イノベーション科学、技術経営等の多様な系・コースを持つ。（環境・社会理工学院の現行組織）

選抜：2027年4月・2026年9月入学修士課程は系単位で募集し、書類審査後にA日程（口述）またはB日程（筆答・口述）へ振り分けられる。受験者は日程を選べない。（2027年度理工学系修士募集要項案内）

現職教員・業績・研究課題

• 野原佳代子教授（翻訳学、言語学、科学技術コミュニケーション、サイエンスとデザイン） 主要業績：野原佳代子ほか、培風館、2009年。 研究課題：科学技術リテラシーの実態調査と社会的活動傾向別教育プログラムの開発（2006年～2009年）

過去問の確認範囲：大学公式の問題本文を確認済み。1件について、問題内容、答案構成、失点要因、確認上の限界を収録しています。

確認できた問題・選抜内容

• 2025年度実施｜志望系別筆答試験：環境・社会理工学院に関係する系ごとに公式問題と出題意図が公開されている。個別設問本文は著作権に配慮して本データでは再掲せず、融合理工系の専門基礎と科学技術社会論を確認対象とする。（理工学系過去問題）

有料章では、1名の現在と過去を分けた経歴、主要論文・著作を読む理由、研究プロジェクト、研究計画・口述への使い方、講座固有の24週間対策、全出典の確認箇所と確認水準を収録しています。教員との接続は研究内容との関連から見た推定であり、作問者の推定ではありません。確認日：2026-08-12。

研究科・選抜・教員・過去問の個別分析

• 環境・社会理工学院は系が多様なため、建築・土木・融合理工・社会人文・技術経営のどの系へ出願するかを確定し、方法論を合わせる。 - 科学技術コミュニケーション研究なら、対象者、専門用語の翻訳、媒体、理解・態度・行動の評価、対話の非対称性を研究計画に明示する。

ここでは購入前の判断材料として要点だけを掲載しています。講座本編では、各論点を募集要項の確認、研究計画、筆記・口述対策へつなげます。

• 大学・研究科の公式情報
• admissions.isct.ac.jp の公式・公的情報
• admissions.isct.ac.jp の公式・公的情報
• isct.ac.jp の公式・公的情報
• isct.ac.jp の公式・公的情報

試験日、募集人員、科目、教員の在籍・募集状況は変更されます。院試クラウドでは確認できた事実と対策上の提案を分け、変動情報は上記の公式資料で再確認できる形にします。

• 対象：博士前期課程・修士課程の一般選抜を中心に整理
• 中心領域：建築、土木・環境、融合理工、社会・人間科学、イノベーション、技術経営

本稿は、東京科学大学大学院環境・社会理工学院について、入試構造、2024～2026年度問題の公式公開状況、出題領域、教員分野との推定対応、答案、研究計画、口述、学習計画を一つに統合した対策講座である。過去問の作問者・採点者は通常公表されないため、問題と教授の対応は、公式教員紹介・研究指導分野・担当科目との近接性からみた学習上の推定であり、個人を断定しない。問題本文が窓口閲覧・請求限定または著作権処理で非掲載の場合、設問を想像で補っていない。