名称が似た専攻でも、課程・選抜区分・指導可能教員によって出願条件は変わります。本講座では上記の対象を起点に、募集要項、研究計画、筆記・口述、教員適合を整理します。

• 第一部・第二部・秋季・春季を分ける
• 試験戦略
• 24週間カリキュラム
• 2024〜2026年度問題分析
• 教員分野との推定対応
• 専門論文の書き方
• 研究計画書
• 口述試験

章名だけで判断せず、無料公開部分と公式情報を照合して、自分の志望課程・研究テーマに合う講座かを確認してください。

研究科・課程：言語と社会・文化・思想・芸術を横断して研究する研究科で、部門・領域ごとに入試科目と指導可能テーマが異なる。（言語社会研究科入試案内）

選抜：2027年度第2部門「日本語教育学位取得プログラム」秋季は募集9名。出願は2026年8月21日～9月11日必着で、Web出願登録・研究計画書アップロード、検定料納入、出願書類郵送の3工程をすべて完了する。（2027年度言語社会研究科第2部門秋季募集要項）

現職教員・業績・研究課題

• 庵功雄教授（日本語学、テキスト言語学、日本語文法、日本語教育、やさしい日本語、言語的少数者向け教材） 主要業績：庵功雄ほか編『時間の流れと文章の組み立て―林言語学の再解釈』ひつじ書房、2017年。 研究課題：やさしい日本語を用いた年少の言語的少数者向け総合日本語教材開発のための総合的研究（2017～2020年度）

過去問の確認範囲：大学公式の形式・要約・評価情報を確認済み。1件について、問題内容、答案構成、失点要因、確認上の限界を収録しています。

確認できた問題・選抜内容

• 2026年度修士課程秋季・第2部門｜論文試験・公式出題意図：A分野は日本語教育で言語要素を教える際の観点、重要概念の背景、課題改善を、B分野は日本語学・言語学の重要概念を、C分野は日本の社会・文化的事象への知識と見解を論理的に説明する力を問う。（言語社会研究科過去の入試問題）

有料章では、1名の現在と過去を分けた経歴、主要論文・著作を読む理由、研究プロジェクト、研究計画・口述への使い方、講座固有の24週間対策、全出典の確認箇所と確認水準を収録しています。教員との接続は研究内容との関連から見た推定であり、作問者の推定ではありません。確認日：2026-08-12。

• 大学・研究科の公式情報
• gensha.hit-u.ac.jp の公式・公的情報
• gensha.hit-u.ac.jp の公式・公的情報
• gensha.hit-u.ac.jp の公式・公的情報
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試験日、募集人員、科目、教員の在籍・募集状況は変更されます。院試クラウドでは確認できた事実と対策上の提案を分け、変動情報は上記の公式資料で再確認できる形にします。

• 第一部：人文学・言語・文学・思想・歴史・文化を横断する研究
• 第二部：日本語教育学位取得プログラムを中心とする日本語学・日本語教育・日本社会文化
• 入試区分：秋季と春季で筆記・口述の構造が異なる。秋季の公式過去問のみ公開され、外国語問題は事務室閲覧となる場合がある

本講座は公式募集要項、過去問、教員一覧に基づきます。公開されない外国語本文や春季口述の質問を創作しません。「教員対応」は公開専門分野からみた推定であり、作問者・面接担当者を断定するものではありません。教員一覧には新規指導受入れに関する注記が付く場合があるため、当年度版を必ず確認してください。