名称が似た専攻でも、課程・選抜区分・指導可能教員によって出願条件は変わります。本講座では上記の対象を起点に、募集要項、研究計画、筆記・口述、教員適合を整理します。

• 研究科の読み方
• 試験戦略
• 2024～2026年度問題と公開状態
• 出題したと想定される教授・教員分野の対応
• 専門対策
• 答案作成法
• 研究計画書
• 24週間カリキュラム

章名だけで判断せず、無料公開部分と公式情報を照合して、自分の志望課程・研究テーマに合う講座かを確認してください。

研究科・課程：社会課題を単一分野に閉じず、制度、組織、地域、思想、実践の関係を設計・評価する社会デザイン学専攻である。（立教大学・大学院研究科一覧）

選抜：募集は50名で、秋季は2026年8月20－24日出願・9月13日試験、春季は2027年1月8－12日出願・2月21日試験である。（立教大学2027年度social_design博士課程前期課程入試要項）

現職教員・業績・研究課題

• 大熊玄教授（哲学、宗教学、日本思想、西田哲学・比較思想） 主要業績：大熊玄「エーリッヒ・フロムの『自由』と鈴木大拙の『無心』」『比較思想研究』46、2020年。 研究課題：研究プロジェクト監査：大熊玄教授の個別研究課題（個別課題の期間は確認できず（2026年8月12日確認））

過去問の確認範囲：大学公式の問題本文を確認済み。2件について、問題内容、答案構成、失点要因、確認上の限界を収録しています。

確認できた問題・選抜内容

• 2025年度春季｜社会デザイン学専攻・一般区分小論文：画像確認した一般区分小論文は、提示された社会課題をシステムとして捉え、関係主体・因果関係・介入の波及を論理的に構成させる形式だった。設問本文の転載は避け、要求された思考構造だけを記録した。（立教大学社会デザイン研究科・2025年度一般小論文）
• 2025年度春季｜社会デザイン学専攻・社会人区分小論文：画像確認した社会人区分小論文は、提示文の論旨を正確に捉えた上で、受験者自身の実務・社会経験を根拠として批判的に論じる構成だった。原文そのものは転載していない。（立教大学社会デザイン研究科・2025年度社会人小論文）

有料章では、1名の現在と過去を分けた経歴、主要論文・著作を読む理由、研究プロジェクト、研究計画・口述への使い方、講座固有の24週間対策、全出典の確認箇所と確認水準を収録しています。教員との接続は研究内容との関連から見た推定であり、作問者の推定ではありません。確認日：2026-08-12。

コース別対策｜コミュニティデザイン領域

立教大学社会デザイン研究科の「コミュニティデザイン領域」を選ぶ受験生は、研究科名だけで対策を始めてはいけない。「コミュニティデザイン領域」は公式に示された研究領域であるが、研究科全体の入試とは別の試験日・定員を持つ独立入試単位とは限らない。願書で選ぶ専攻・指導教員・プログラム、入学後に所属する領域、修了時に得る学位を分けて確認する。

コース別対策｜グローバル・リスクガバナンス領域

立教大学社会デザイン研究科の「グローバル・リスクガバナンス領域」を選ぶ受験生は、研究科名だけで対策を始めてはいけない。「グローバル・リスクガバナンス領域」は公式に示された研究領域であるが、研究科全体の入試とは別の試験日・定員を持つ独立入試単位とは限らない。願書で選ぶ専攻・指導教員・プログラム、入学後に所属する領域、修了時に得る学位を分けて確認する。

コース別対策｜社会組織理論領域

立教大学社会デザイン研究科の「社会組織理論領域」を選ぶ受験生は、研究科名だけで対策を始めてはいけない。「社会組織理論領域」は公式に示された研究領域であるが、研究科全体の入試とは別の試験日・定員を持つ独立入試単位とは限らない。願書で選ぶ専攻・指導教員・プログラム、入学後に所属する領域、修了時に得る学位を分けて確認する。

ここでは購入前の判断材料として要点だけを掲載しています。講座本編では、各論点を募集要項の確認、研究計画、筆記・口述対策へつなげます。

• 大学・研究科の公式情報
• rikkyo.ac.jp の公式・公的情報
• rikkyo.ac.jp の公式・公的情報
• 文部科学省の大学情報
• rikkyo.ac.jp の公式・公的情報

試験日、募集人員、科目、教員の在籍・募集状況は変更されます。院試クラウドでは確認できた事実と対策上の提案を分け、変動情報は上記の公式資料で再確認できる形にします。

• 対象：博士前期課程・修士課程の一般選抜を中心に整理
• 中心領域：社会デザイン、コミュニティ、危機管理、持続可能性、NPO、公共政策、福祉、文化

本稿は、立教大学大学院社会デザイン研究科について、入試構造、2024～2026年度問題の公式公開状況、出題領域、教員分野との推定対応、答案、研究計画、口述、学習計画を一つに統合した対策講座である。過去問の作問者・採点者は通常公表されないため、問題と教授の対応は、公式教員紹介・研究指導分野・担当科目との近接性からみた学習上の推定であり、個人を断定しない。問題本文が窓口閲覧・請求限定または著作権処理で非掲載の場合、設問を想像で補っていない。