名称が似た専攻でも、課程・選抜区分・指導可能教員によって出願条件は変わります。本講座では上記の対象を起点に、募集要項、研究計画、筆記・口述、教員適合を整理します。

• 研究科・課程・入試区分を最初に固定する
• 専門領域の地図を作る
• 指導教員との適合を証拠で確認する
• 研究計画書を審査可能な形にする
• 筆記試験の対策
• 英語・外国語対策
• 院試クラウド独自・想定問題
• モデル答案の組み立て方

章名だけで判断せず、無料公開部分と公式情報を照合して、自分の志望課程・研究テーマに合う講座かを確認してください。

研究科・課程：総合福祉学研究科は社会福祉学専攻と発達支援学専攻を置き、それぞれ修士の学位と5人の募集人員を示す。福祉制度研究と教育・心理・発達支援研究で方法が異なる。（総合福祉学研究科公式）

選抜：2027年度一般選抜では英語、専門、小論・面接等を専攻別に組み合わせ、社会人・外国人留学生・学内選抜では科目が異なる。面接は研究計画を中心に行い、社会人は専門用語説明と論述、発達支援は社会福祉・教育・心理等から分野を選ぶ。（2027年度総合福祉学研究科募集要項）

現職教員・業績・研究課題

• 丹野傑史教授（障害科学、特別支援教育、重複障害教育、OJT型研修と地域の支援者育成） 主要業績：丹野傑史「文部省事務次官通達による学習指導要領時代の施設併設型養護学校における教員が行う機能訓練の実態の解明―長野県諏訪養護学校に着目して―」『障害科学研究』49, 95-108, 2025年。 研究課題：地域連携によるOJT型研修プログラムの開発（大学公式プロフィールで2026年確認）

過去問の確認範囲：確認した公式ページでは問題本文の公開を確認できず。確認できない設問本文や作問者は補っていません。

有料章では、1名の現在と過去を分けた経歴、主要論文・著作を読む理由、研究プロジェクト、研究計画・口述への使い方、講座固有の24週間対策、全出典の確認箇所と確認水準を収録しています。教員との接続は研究内容との関連から見た推定であり、作問者の推定ではありません。確認日：2026-08-12。

分野：社会・人間科学 対象：社会福祉学専攻（修士・博士前期相当）、発達支援学専攻（修士・博士前期相当） 調査基準日：2026-08-11